Eine Herausforderung im pädagogischen Alltag

Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern

Erzieher_innen müssen sich heute vermehrt mit schwer einzuordnenden Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern im Kindergartenalter befassen.

Begrüßung und Vorstellungsrunde
+ Abgrenzung zwischen verhaltensauffälligem und entwicklungsbedingten Verhalten
+ Neurobiologische Faktoren für Verhaltensauffälligkeiten
+ Familiäre Faktoren für Verhaltensauffälligkeiten
+ Bearbeitung von konkreten Fällen aus dem Kindergartenalltag
+ allgemeine und spezielle Präventionsmaßnahmen für die Arbeit mit
verhaltensauffälligen Kindern
+ Gestaltung von Elterngesprächen
+ Abschluss und Reflexion

Dauer 1 - 2 Tage 8 - 16 UE

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Ziel- und lösungsorientierte

Zusammenarbeit mit Eltern (Erziehungspartnerschaft)

Der früher so häufig verwendete Begriff der "Elternarbeit" erhält in dieser Fortbildung eine neue Definition. Statt die Eltern zu "bearbeiten", gehen wir eine Partnerschaft mit den Eltern ein.

Begrüßung und Vorstellungsrunde
+ Klärung von Erwartungen an meine Rolle als Erzieher_in
+ Definition von Erziehungspartnerschaft
+ Umgang mit "schwierigen" Eltern
+ Grundzüge der Gesprächsführung
+ Übungen mit konkreten Beispielen aus dem Arbeitsalltag
+ Abschluss und Reflexion

Dauer 1 Tag 8-10 UE

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Kompetenz, Nähe und Distanz in Erziehungspartnerschaften

Schwierige Elterngespräche

Erzieher_innen benötigen für schwierige Elterngespräche ein hohes Maß an Professionalität."Was tun, wenn es mit den Eltern der betreuten Kinder nicht weiter zu gehen scheint?" In Theorie und Praxis wird dieser Frage auf den Grund gegangen.

Begrüßungs und Vorstellungsrunde
+ Welche unterschiedlichen Elterntypen gibt es und wie gehen wir damit um?
+ Was tun, wenn vornehmlich die Eltern ein Problem haben?
+ Was tun wenn vornehmlich ich ein Problem habe?
+ Wie begegnen wir Eltern in schwierigen Gesprächssituationen?
+ Wie gestalten wir Konfliktgespräche?
+ Wie können wir Lösungen und Vereinbarung mit Eltern erarbeiten und
dokumentieren?
+ Abschluss und Reflexion

Dauer 1 Tag 8-10 UE

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